Contenido

• Introducción al curso

• Presentación de los participantes

• ¿Qué es un ambiente y cómo este influye en el aprendizaje de nuestros estudiantes?

• Introducción a los componentes de Ambientes para el Aprendizaje del Grupo Danielson

• Uso de la Pirámide de Maslow para reflexionar sobre el ambiente para el aprendizaje

• Ambientes de respeto y empatía • Relación entre los ambientes de respeto y empatía y el desarrollo de las competencias ciudadanas

• Gestión del entorno psicológico del aula

• Cultura de Aprendizaje

• Auto-reflexión sobre la cultura de clase

• Relación entre cultura de aprendizaje, motivación y evaluación

• Gestión de la motivación de los estudiantes para aprender

• Manejo de los procedimientos y rutinas de clase

• Aprendizaje cooperativo • Relación entre el manejo de procedimientos y rutinas, hábitos y auto-disciplina

• Gestión de los estudiantes durante el trabajo

• Manejo de los comportamientos de los estudiantes

• Disciplina asertiva

• Relación entre la gestión del comportamiento de los estudiantes, el lenguaje del profesor y la planeación de clase.

• Gestión de los comportamientos de los estudiantes

• Organización del espacio físico

• Relación entre el espacio físico y las necesidades de los estudiantes

• Factores que atentan contra los ambientes para el aprendizaje.

• Interconectividad entre los 5 componentes de los ambientes para el aprendizaje.