Profesores y experiencias que inspiran

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Experiencias innovadoras

“Dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, los apoyos audiovisuales son efectivos para los estudiantes (...) encuentran en estos recursos, la posibilidad de resolver dudas”
- Prof. Adelina Ocaña
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Pensamiento matemático

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Surge la necesidad de desarrollar una estrategia para apoyar a los estudiantes en su proceso de comprensión... por lo tanto pensamos que las herramientas virtuales podrían ser una alternativa.”
- Prof. Johanna Santamaría
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Microbiología general

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Lograr que los estudiantes se motiven cada vez más y que se involucren en el proceso formativo de una manera natural y no forzada, ahí es donde está el principal reto”
- Prof. Gloria Calderón
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Contabilidad y Análisis Financiero

Fac. Ciencias Económicas y Administrativas
“Hay que ponerse en los zapatos de ellos y actualizarse para poder tener una conversación... y lograr un aprendizaje duradero”
- Prof. Carlos Dávila
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Dirección organizacional

Fac. Ciencias Económicas y Administrativas
“Debe uno darse la posibilidad de equivocarse y saber en qué puede mejorar”
- Prof. Alis Pataquiva
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Mecánica de fluidos y sólidos

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Yo creo que uno siempre tiene mucho que aprender entonces... no tiene que tener miedo de cuestionar sus habilidades pedagógicas”
- Prof. Ixent Galpin
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Estructura de datos

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Alineo mis estrategias para que lo que yo haga sea motivador y retador para los estudiantes”
- Prof. Edgar Vargas
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Introducción a los procesos químicos

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Los estudiantes nos están diciendo que hay que cambiar los esquemas de la educación en Colombia”
- Prof. Andrés Barrios
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Producción de radio

Fac. Ciencias Sociales

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Profesores que inspiran

“La enseñanza es un aprendizaje constante, permea toda actividad humana y acompaña nuestra vida diaria, acoplando diferentes conocimientos y vivencias, y dirigiéndolas hacia múltiples caminos.”
- Prof. Oscar Fernando Guerrero
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Oscar Guerrero

Fac. Artes y Diseño
“Si no queremos engañarnos en nuestra vocación, quizá habríamos de confrontar de una vez una precaria condición de la relación pedagógica entre profesores y estudiantes: no somos instructores, ni transmisores, ni directores del proceso educativo; somos, ante todo, acompañantes.”
- Prof. Carlos Sanabria
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Carlos Sanabria

Fac. Ciencias Sociales
“La pedagogía y la didáctica, aspectos inmanentes al ejercicio de la docencia, deben contemplar a la disrupción como un modelo a implementar.”
- Prof. Guillermo Rodríguez
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Guillermo Andrés Rodríguez

Fac. Artes y Diseño
“La relación en el aula se fundamenta en el respeto mututo entre todos los participantes del curso, docente y estudiantes.”
- Prof. Angélica Alba
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Angélica Alba Cuellar

Fac. Ciencias Sociales
“Retomando la idea del uso del preguntas y metáforas como estratégias pedagógicas.”
- Prof. Magdalena Monsalve
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Magdalena Monsalve

Fac. Artes y Diseño
“Es primordial reflexionar a profundidad sobre nuestro quehacer cotidiano y la forma en la que nos relacionamos con los estudiantes universitarios”
- Prof. Pilar González
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Pilar González

Fac. Ciencias Económicas y Administrativas
“El proceso de formación del arquitecto tiene que ver con una construcción del sujeto, de cada que sea capaz de llevar a cabo propuestas de transformación de su entorno”
- Prof. Juan Eduardo Chica
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Juan Eduardo Chica

Fac. Artes y Diseño
“El ''desprotagonismo'' del docente como figura prepoderante al frente del curso y el empoderamiento del estudiante como dueño de su aprendizaje, deben gobernar la docencia.”
- Prof. Gloria Calderón
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Gloria Calderón

Fac. Ciencias Económicas y Administrativas
“Mis estudiantes aprenden haciendo, fallando, reflexionando sobre los errores más frecuentes, corrigiendo y documentando la forma de resolverlos.”
- Prof. Nelson Sánchez
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Nelson Sanchez

Fac. Ciencias Naturales e Ingeniería
“Intento no sólo interesar al estudiante en la dinámica técnica de cada campo de acción, sino también que se integre a los procesos de investigación en diferentes niveles”
- Prof. Alejandro Guzmán Ramirez
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Alejandro Guzman

Fac. Artes y Diseño
“Estoy convencido de que el conocimiento se construye colectivamente”
- Prof. Fabián Cárdenas
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Fabián Cárdenas

Fac. Ciencias Sociales
“Le he dedicado alma, corazón y vida a la docencia, y no me arrepiento un segundo de haberla elegido como opción de vida”
- Prof. Catalina Quijano Silva
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Catalina Quijano

Fac. Artes y Diseño
“Creo que los estudiantes reconocen en mí alguien cuya dimensión humana es predominante”
- Prof. Carlos Cortissoz
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Carlos Cortissoz

Fac. Ciencias Sociales