Jueves, Julio 25, 2013
Diseñar e implementar una estrategia pedagógica, con énfasis en la modelación matemática, para el curso de Cálculo Diferencial, que permita a los estudiantes mejorar tanto el nivel de comprensión y manejo de los contenidos, como el de motivación y aprecio hacia la asignatura; uno de los aspectos centrales de la estrategia es la elaboración de material escrito que servirá de apoyo.