Diseño Gráfico

¿Por qué estudiar este programa en Utadeo?

• El programa de Diseño Gráfico en la Utadeo tiene una trayectoria de cincuenta y cinco años en la formación profesional en el país, siendo pionera en esta área.
• El programa de Diseño Gráfico en la Utadeo ha venido adelantando una contante verificación de sus procesos de calidad obteniendo la Acreditacion de Alta calidad en tercera oportunidad.
• La propuesta currícular de Diseño Gráfico, recientemente actualizada, ofrece un variado rango de asignaturas -teóricas, prácticas y técnicas- estructuradas por áreas en las que el estudiante desde el inicio de la carrera interactúa con problemáticas propias del diseño gráfico.
• El enfoque de la formación está orientado a que los estudiantes sean personas autónomas que valoren el trabajo colaborativo y potencien su creatividad y su visión de futuro.

Misión y Visión del programa

Misión: El Programa de Diseño Gráfico forma profesionales integrales competentes para gestionar y desarrollar proyectos en el campo de la comunicación gráfica y las mediaciones visuales. Diseñadores que son reconocidos por acciones que van desde la materialización de propuestas gráficas hasta la generación de proyectos que posibiliten transformaciones socioculturales, al facilitar la interacción de las personas con su entorno.
Estas acciones están fundamentadas por una práctica profesional que articula las dimensiones, teórica, metodológica, conceptual, proyectual, formal, técnica y tecnológica, propias de su campo de conocimiento.

Visión: El programa de Diseño Gráfico se proyecta para el año 2030 como referente de formación en el campo disciplinar del diseño en el país en sincronía con la excelencia de una trayectoria reconocida de más de 55 años.
Proyectamos que nuestros egresados se reconozcan como agentes de cambio en el país a través del uso de pedagogías y metodologías innovadoras y un cuerpo docente altamente capacitado.
Profesionales con altas competencias y habilidades disciplinares, caracterizados por su autonomía y capacidad para identificar, proyectar y liderar procesos de fortalecimiento o transformación empresarial, ambiental y sociocultural.
Diseñadores gráficos capaces de identificar en sus decisiones el impacto de su quehacer ya sea desde la investigación, el pensamiento de diseño, o el oficio de diseñar.

Objetivos de formación

Objetivo general:

Desarrolla capacidades para formular proyectos de diseño a través del diagnóstico, análisis y evaluación de situaciones, con el propósito de crear mediaciones visuales sustentadas en discursos teóricos e interdisciplinares que se potencien a través de la producción de imagen y sus interacciones, estructurando así, modelos de gestión que responden a las necesidades socio-culturales del entorno.

Objetivos específicos:

• El estudiante asumirá de forma autónoma su proceso de aprendizaje a través del uso del pensamiento crítico, reflexivo, creativo y propositivo en contextos propios o colaborativos para orientar responsablemente su quehacer como diseñador gráfico.
• El estudiante interpretará a través de la indagación, situaciones de la realidad social en las que se perciben posibles transformaciones mediadas por el diseño desde la mirada propia del creador, a fin de posibilitar las interacciones de las personas con su entorno.
• El estudiante reconocerá el diseño gráfico como un campo de conocimiento autónomo y singular, propio de un pensamiento caracterizado por la formulación de problemas, la generación de soluciones y la definición de estrategias para el proceso creativo, que pone en acción la articulación teórico-conceptual, metodológica y tecnológica propias de su campo de acción.
• El estudiante desarrollará proyectos en el ámbito de la comunicación gráfica y las mediaciones visuales que materialicen propuestas a través del pensamiento diseñístico y el dominio de las técnicas y tecnologías propias del campo.

Perfil del egresado

El pensamiento proyectual que caracteriza al diseñador gráfico tadeísta, lo facultará para formular y desarrollar propuestas que se enfocan en la creación de mediaciones visuales sustentadas en el diagnóstico de situaciones socio-culturales y en el uso de su sólido dominio disciplinar, capacidad creativa y trabajo colaborativo e interdisciplinar, enmarcando sus resultados en un contexto económico político y social.

Comprende los sistemas sociales y culturales a través de la articulación del pensamiento proyectual, el trabajo colaborativo interdisciplinar, la creatividad, y el dominio conceptual, técnico y formal propio del campo disciplinar para posibilitar desde el diseño estrategias, acciones y transformaciones en los contextos en los que está inserto.

Desarrolla proyectos a través de un pensamiento generativo, estratégico, investigativo, creativo e innovador para responder con flexibilidad y fluidez a las problemáticas y las realidades del mundo para el que trabaja.
Asume una postura ética y política frente a las decisiones, acciones e implicaciones de su quehacer, a través del pensamiento crítico, reflexivo para establecer conexiones empáticas y sinérgicas con el entorno.

Se proyecta en el escenario internacional a través de su actualización permanente tanto conceptual como tecnológica para estar abierto a una sociedad cambiante, plural e incluyente.

Campos de acción del egresado

Los profesionales del diseño gráfico de la UJTL pueden desempeñarse tanto en equipos de trabajo colaborativo e interdisciplinario, como en trabajo independiente (freelance y/o emprendimiento), desarrollando propuestas y proyectos cuyas estrategias y materialización conduzcan (medien, posibiliten,) al desarrollo y transformación de los entornos en los que se insertan, sean estos públicos o privados, comerciales, sociales o culturales, locales o globales.

Los campos de acción en los que interactúan (ejercen estas mediaciones) se sitúan en las comunicaciones simbólicas y visuales, los objetos materiales, los servicios y actividades, los sistemas complejos, ambientes para vivir, trabajar, jugar y aprender, (Buchanans, AÑO, p. 92).

Tradicionalmente se reconocen ámbitos como el diseño editorial en medios impresos y digitales, el diseño de hipermedia/multimedia y de páginas electrónicas, la animación, la ilustración, el diseño de identidad visual, el diseño de gráfica promocional y el diseño de orientación gráfica en ambientes urbanos, arquitectónicos y digitales, entre otros, en los que es posible ocupar los siguientes cargos: director de arte de empresas privadas (periodísticas, editoriales, agencias de publicidad), entidades públicas y organizaciones comunitarias; editor gráfico de empresas de comunicación, director o coordinador de proyectos de comunicación visual impresos, electrónicos o audiovisuales; diseñador editorial, ilustrador, animador y fotógrafo; diseñador de páginas web y multimedia, diseñador y asesor de identidad visual de instituciones públicas o privadas, diseñador de proyectos en el ámbito de la gráfica promocional, creador de conceptos visuales, e integrante de grupos interdisciplinarios de trabajo en investigación, en pedagogía relacionados con el diseño gráfico y la comunicación visual. También se contempla como ámbito de acción la investigación y los entornos pedagógicos.