Con este número la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Jorge Tadeo Lozano emprende la publicación de una serie de Cuadernos temáticos en torno al arte contemporáneo. La motivación para iniciarlos es múltiple. Por un lado, la necesidad de robustecer el pensamiento en el arte y del arte, sin lo cual la disciplina artística, como le ocurriría a cualquier otra, se estanca e inmoviliza negando su naturaleza fluídica y cambiante. A nivel de la institución universitaria, es evidente que la pedagogía se nutre de la reflexión y la investigación, no solo en lo concerniente a la labor docente, sino también en lo relativo a la actividad del alumno. Una postura no ajena a los procesos de formación de un artista contemporáneo no puede ignorar que este se enseña a sí mismo, y que su trabajo plástico, creación e investigación se producen al unísono; y para aceitar tal desarrollo es indispensable una sólida actitud reflexiva. Pues bien, una publicación de esta naturaleza no pretende otra cosa que servir de instrumento para operacionalizar todos estos procesos. Ella puede aportar algo para fomentar la investigación, agenciar la pedagogía y generar una atmósfera propicia para el crecimiento del arte.